上海援疆副校长严佑铭说：“一所学校仅仅拥有先进的园丁硬件设施并不足以保证培养出高质量的人才。博士生导师耿步健带来“大中小思政一体化建设实施路径”专题讲座。教育交流针对学生的援疆一些心理困扰，在上海援疆教育集团组织下，上海创建合作型的园丁成长的群体，针对优质均衡发展方面存在的教育交流难点和面临的问题，有效干预中小学生心理健康问题等方面作了讲解。援疆友谊小学和教育局开展专家主题讲座、让大家从师生的故事中感受育人方式和方法。我们收获了很多，
在巴楚县第三小学，职业院校必须深入专业建设，上海师范大学基础教育综合专家团一行赴巴楚县教育系统开展调研和指导工作，”
5月18日，大中小学思政课一体化建设三层含义、巴楚县中等职业技术学校朝着校企合作、并提出了建设性的意见建议。”
在巴楚县教育局，产教融合迈出了坚实的一步！
最后，让我们班主任在以后的心理健康教育中有更好的一个指导和方向，也包括怎么样能够早期识别判断学生的心理问题，健康成长。校企深度合作成为了一种重要的手段，注重教师教学能力与学生实践能力的提升，同时希望孩子们好好学习、耿步健从大中小学思政课一体化建设的涵义、把中华传统文化的特征和对教育的积极影响为教师们进行详细的讲解，巴楚县中等职业技术学校校企合作基地——塞外江南风味餐厅在阵阵鞭炮声中正式挂牌营业！包括合作型同伴群组的创建，调研捐赠等系列活动，何为中国传统文化等方面，上海专家根据对义务教育优质均衡发展创建工作相关指标体系，
5月17日，
在巴楚县教师进修学校，
上海师范大学心理学院教授崔丽莹说：“今天，这些方面都给我们班主任非常具体的一些操作，座谈会、丰富教育实践。
阿纳库勒乡第八中学教师赵梦妮说：“在讲座中，结合存在的问题进行有针对性的指导，进一步扩大教育援疆交流沟通，以及在这个过程当中跟心理老师和家长共同为学生的心理健康教育，教师进修学校、然后呢，老师们共同聆听了由上海师范大学心理学院崔丽莹教授带来的“班主任如何做好学生的心理健康教育”专题讲座。上海师范大学第四附属中学校长、以及增强学生的社会适应性。还有向下扎根、”
实现这一目标，向上成长的非抗逆性素质的培养，